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2019年7月24日上午,波心幻海機器人創客空間迎來了一批遠道而來的國際友人,他們就是來自日本京都——立命館宇治高校的師生。
立命館宇治高校的師生們為探索“STEAM”而來,同波心幻海機器人創客空間的創客老師們,展開了一場STEAM國際創客交流活動。
立命館宇治高校
日本京都立命館宇治高校成立于1869年,占地面積約13.5公頃,是一所國際型中高級綜合學校。2019年,共有初中生517人,高中生1090人,在校教職工200人。立命館宇治高校不僅培養學生出色的英語能力和學術能力,還培養學生好奇探索的能力,倡導學生能夠通過自己的思考并找到答案。
韓博士的日本印象
日本友人一到,波心幻海機器人創客空間韓博士,就親切地用日語對大家的到來表示熱烈的歡迎。
說到日本,韓博士不由得同大家分享起他本人多年前的日本留學經歷,韓博士表示,他雖然先后到過新加坡、美國、英國、意大利、法國等國家留學,但是日本舒適的環境、居民朋友的高素質給他留下最深刻的印象!同時,韓博士表示,我們應該學習日本人精益求精、追求完美的工匠精神。
2016年,韓博士回國創辦波心幻??萍加邢薰?。波心幻??萍加邢薰局铝τ赟TEAM+Robot的教育理念,為廣大師生提供具有啟發性、趣味性及可操作性的創客體驗。
為STEAM而來
STEAM創客教育的學習與交流,是立命館宇治高校的師生們此行的主要目的。韓博士為大家系統地介紹了波心幻海機器人創客空間的教育理念,課程體系,以及公司愿景。
當同學們說到沒有在日本聽說過“STEAM”時,韓博士向大家說道,STEAM是科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Arts)和數學(Mathematics)的縮寫,而STEAM+Robot創客教育,就是以工程為導向,科技和技術為基石,訓練數學邏輯,激發藝術審美,培養孩子們科學的思想,藝術的直覺。
韓博士拿出波心幻海自主研發并生產的波波機器人,以波波機器人為例,帶領大家探秘如何將創意一步步轉化為現實。
波波機器人的出場,引得同學們不由得感嘆原來“創造”可以距離自己這么近。
韓博士還現場展示了Arduino編程控制,通過現場連接電路、二極管和蜂鳴器,一個報警裝置就完成了。
實踐出真知
聽完韓博士熱情洋溢的講解,波心幻海機器人創客空間還為日本友人們準備了一場3D繪畫體驗和編程體驗。我們一起來看看今天活動現場的精彩瞬間吧!
Arduino編程給同學們造成了不小的挑戰。同學們不僅要現場學習研究如何正確連接電路,還需要正確完成編程,由于編程的嚴謹,要求大家不能出錯,盡管如此,大家還是認真細致的,一步步完成了任務。
歡迎下次再來
今天的STEAM國際創客交流活動,在不盡的STEAM創客的討論話題中漸漸到了尾聲。
道別之際,韓博士希望同學們能夠以此次交流活動為契機,在科技不斷進步的日常生活中感悟STEAM創客的魅力。
而波心幻海機器人創客空間,將致力于STEAM+Robot創客教育,讓STEAM+Robot創客教育惠及每一個家庭,使青少年兒童與人工智能機器人時代同行,做新科技革命的先鋒隊,讓科學藝術使我們的生活更美好!
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